ردا على مجمل القرارات التي اتخذتها وزارة التربية مؤخرا

نادر خطيب: قرارات صارمة وحازمة من التربية

يوسف شمعون: التربية وضعت القرارات والاهالي رفضوها

وسيم شوقي: الوزارة مسؤولة عن الطلاب

محمد ظريف: يجب تطوير المناهج كل فترة

علاء حسان: (ليس باليد حيلة)

خالد يونس: الوزارة اعتبرت هذا التعديل من باب التنوع

احمد عباهرة: الوزير نفى فكرة التطرف عن هذه المناهج

احمد غريب: تخبط كبير في هذه القرارات

محمد فريد: التربية غربلت المناهج وزالت بعض المظاهر الدينية

احمد عبابنة: قرارات التربية بعضها صائب وبعضها الاخر لم يكن صحيحا

لانا محمد: من حق الطلبة ان يعبروا عن غضبهم بالاعتصام

محمد سالم: الوزارة لم تكن موفقة بتعديل اوقات الدوام

عباد ديراني: الاعتصامات والاحتجاجات لم ولن تجدي نفعا

امير الجعبري: هدفت الكتب الجديدة الى تطوير مهارات التفكير

سامي عمايرة: التربية قامت بتطوير المناهج وليس بالغائها

وليد ابو خيط: يجب تشكيل مجلس بدلا من القرارات الفردية

ماجد ابو الرب: الوزارة لم ولن تتراجع عن قراراتها

محمد المومني: قرارات غير صائبة واجهت الطلاب

سارا شعبان: من يدفع الثمن هو الطالب

عقل ابو هنطش: هذه القرارات غير مدروسة

الشاهد-علي ابوربيع

صاحبت القرارات الاخيرة التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم بتعديل المناهج الدراسية وتغيير اوقات دوام الطلاب في الفترة المسائية، وتعديل نظام الثانوية العامة من فصلين الى فصل واحد ردات فعل كثيرة ومتفاوتة وتلقى استحسانا كبيرا عند الطلبة واولياء الامور واعتبروها قرارات فردية وغير عادلة تضر بمصلحة الطلبة وتؤثر على مستقبلهم وتحصيلهم العلمي. وطالب الاهالي الوزارة باعادة النظر بهذه القرارات الغير صائبة والتي شكلت خطرا على حياة ابنائهم وبناتهم (على حد قول الاهالي) بالاضافة الى ان وزارة التربية والتعليم عندما تأخذ قرارات فانها لا ترجع عنها، ولا تستشير احدا بها او تعود لاصحاب العلاقة ولكن كل ما عليها هو تطبيقها على ارض الواقع، ومن يتحمل النتائج هم الطلاب لا غيرهم.

وخاصة موضوع الدوام للطلبة في المدارس فهذا القرار غضب منه الكثير من الاهالي، وعبروا عن غضبهم من خلال الاعتصامات والاحتجاجات حيث قالوا انه غير مدروس ويلحق الضرر بالطلاب وخاصة الطالبات لاننا مقبلون على فصل الشتاء وتوقيت شتوي، والطالبات سيغادرن المدرسة حوالي الساعة السادسة مساء في التوقيت الشتوي وهذا التوقيت غير ملائم بالنسبة للطالبات وللاهالي بشكل عام.

الشاهد بدورها التقت الطلاب واولياء الامور وتحدثت معهم حول هذه القرارات بمجملها وكانت آراؤهم على النحو التالي:

عقل ابو هنطش

قال للشاهد ان هذه القرارات غير مدروسة والطالب وحده هو من سيلحق الضرر به، لا غيره، حيث ان الوزارة تأخذ قرارات دون الرجوع لاحد من اولياء الامور حيث ان بعض هذه القرارات لا تكون ايجابية بالنسبة للطلاب فالطالب من يتحمل هذه القرارات الصعبة ليس غيره فنطالب من التربية اعادة النظر في هذه القرارات والتراجع عنها.

سارا شعبان

قالت من يدفع الثمن هو الطالب ام التربية فهي تطبق قراراتها على ارض الواقع دون الرجوع لاحد من اولياء الامور، حيث لا تقوم بدراسة القرارات ان كانت ستؤثر على الطلاب ام لا كل ماعليها هو وضع قرارات وتطبيقه دون تحمل مسؤولية هذه القرارات التي اعتبرها البعض بال (التخبط).

محمد المومني

قال قرارات غير صائبة واجهت الطلاب، ووضعتهم في متاهة امام الوزارة، فهذه القرارات عبر عنها الاهالي واولياء الامور بالغضب الشديد ومن خلال الاعتصامات والاحتجاجات من قبل الاهالي، لكن الوزارة لم ولن تتراجع عن قراراتها بخصوص تعديل اوقات الدوام وتغيير المناهج الدراسية للطلاب.

ماجد ابو الرب

قال الوزارة لم ولن تتراجع عن قراراتها، فهي وضعت هذه القرارات الصعبة امام الطلاب سواء لحق بهم الضرر ام لا فهي تعتبر نفسها غير مسؤولة عن هذه القرارات الغير صائبة كما عبر عنها الاهالي واولياء الامور الوزارة يجب ان تتراجع عن قراراتها هذه والا سوف يشكل ضررا وخطرا على الطلاب والمناهج التي سيدرسونها.

وليد ابو خيط

قال يجب تشكيل لجان بدلا من القرارات الفردية، لان القرارات الفردية لا تجدي نفعا ولا تحقق مطالب الطلاب، بالاضافة الى ان وزارة التربية والتعليم تأخذ قرارت ولا تستشير احدا من اولياء الامور والاهالي فهذه مشكلة بحد ذاتها ومن يقع بها هو الطالب واولياء الامور، يجب التراجع عن هذه القرارات التي ستضر بالطلاب وباولياء الامور.

سامي عمايرة

قال التريبة قامت بتطوير المناهج وليس بالغائها فهذه القرارات لم تعجب الكثير من الاهالي واولياء الامور والطلاب، حيث اعتبروها انها تقلل من قيم الاخلاقية للطلاب حيث قالوا ان الايات والاحاديث النبوية الشريفة يجب ان تبقى ضمن المناهج لا غيرها من الكتب فالطالب في هذه المرحلة لا يستطيع البحث عن احاديث الا عن طريق هذه الكتب المدرسية.

امير الجعبري

قال هدفت الكتب الجديدة الى تطوير مهارات التفكير والتحليل لدى الطلبة والابتعاد ما امكن عن حالة التلقين والحشو الزائد، وركزت على قيم الامة وحضارتها ووسطيتها وثوابت عقيدتها الاسلامية وليس كما زعم البعض انها دخلت في معركة مع القيم الاسلامية وانسلخت عنها، فهذا تطوير بحد ذاته لمناهج الكتب الدراسية والطلاب التربية لم تكن موفقة فقط بتعديل اوقات الدوام.

محمد السالم

قال الوزارة لم تكن موفقة بتعديل اوقات الدوام، مقارنة مع قراراتها في تغيير المناهج، الا ان الضرر الاكبر هو تعديل اوقات الدوام فقط.

عباد ديراني

قال الاعتصامات والاحتجاجات لم ولن تجدي نفعا، فالوزارة وضعت هذه القرارات وطبقتها على ارض الواقع دون الرجوع لاحد من اولياء الامور او الاهالي بشكل عام فيجب التراجع عن هذه القرارات.

احمد عبابنة

قال قرارات التربية بعضها صائب وبعضها الاخر لم يكن صحيحا، بالاضافة الى ان وزارة التربية والتعليم حازمة في قراراتها وتلجأ في كثير من الاحيان الى القرارات الفردية والابتعاد عن تشكيل لجان لدراسة هذه القرارات.

لانا محمد

قالت من حق الطلبة ان يعبروا عن غضبهم بالاعتصام، وعلى الوزارة ان تحترم آراء الطلاب واولياء الامور والاهالي لان الطلاب وضعت تحت الامر الواقع امام قرارات الوزارة.

احمد غريب

قال تخبط كبير في هذه القرارات والوزارة لم تعالج هذه القرارات، ولم تنظر الى مستقبل الطلاب خاصة فيما يتعلق بتعديل اوقات الدوام خاصة ونحن مقبلون على فصل الشتاء.

محمد فريد

قال التربية غربلت المناهج وزالت بعض المظاهر الدينية، ولم تكن موفقة في تعديلها للمناهج لكن الطلاب وضعوا امام قرارات لم يوافقوا عليها يوما من الايام.

خالد يونس

قال الوزارة اعتبرت هذا التعديل من باب التنوع، حيث نشر ناشطون على شبكات التواصل الاجتماعي صورا لمنهاج التربية الاسلامية للصف الاول قبل وبعد التعديل ولم تكن موفقة في هذا التعديل.

احمد عباهرة

قال الوزير نفى فكرة التطرف عن هذه المناهج، مؤكدا ان اي التزام بالاسلام لايعد ارهابا وتطرفا، والحجاب جزء من تعاليم الاسلام ولا يجب ان يقرن بالتطرف.

محمد ظريف

قال يجب تطوير المناهج كل فترة فمن يريد الحصول على آيات قرآنية او احاديث نبوية شريفة الكتاب لا يقتصر وحده على هذه الايات والاحاديث فهناك الكثير من الوسائل يستطيع الطالب ان يلجأ اليها.

علاء حسان

قال (ليس باليد حيلة) هذا ما قاله المواطن علاء حيث عبر عن حزنه الشديد لاتخاذ هذه القرارات من قبل وزارة التربية والتعليم والتي لم تكن في مكانها الصحيح يوما من الايام فيجب اعادة النظر في هذه القرارات.

نادر خطيب

قال قرارات صارمة وحازمة من التربية فلا يتم التراجع عنها الا بعد سنوات ومن خلال تغيير المناهج مرة اخرى واعادة تعديلها من جديد. يوسف شمعون

قال التربية وضعت القرارات والاهالي رفضوها، بالاضافة الى المعاناة التي سيعاني منها الطلاب في تعديل اوقات الدوام، ومغادرة المدرسة بوقت متأخر في الشتاء.

وسيم شوقي

قال الوزارة مسؤولة عن الطلاب لا غيرها فالطلاب امانة في وزارة التربية والتعليم فيجب ان يبقوا محافظين على الطلاب وعلى تعليمهم ويجب تشديد حرصهم الشديد عليهم.