حالةٌ من التناقض تطغى على شخصية الفرد، أقوالٌ لا تتناسب مع الأفعال، أفكارٌ جميلة مُفعمةٌ بالأمل تصل بها الإيجابية عنان السماء إلا أنها مجرد أفكارٍ يُشارَكُ بها عبر صفحات التواصل الإجتماعي ليس أكثر ليضع صاحبها بصمة إلكترونية مُشرِقة منافيةً ومخالفةً تماماً لما يحمل من أفكارٍ تجول في خاطره وقناعاتٍ يمارسها على أرض الواقع للأسف.

إن إستثمار طاقات الشباب في العديد من المجتمعات المحيطة بعيداً عن الأطر والقنوات الإيجابية السليمة وعدم توظيفها بما يخدم مستقبلهم، قد قادها بشكل واضح وملموس إلى الهاوية، لنرى العديد من الدول المحيطة والتي كان البعضُ منها يوصف في يومٍ من الأيام بالمؤثر إن لم يكن عصبا مهماً والذي قد لعبَ دورا إستراتيجياً بالمنطقة قد أنهكتها الحروب والإنقسامات الفكرية والعقائدية والجغرافية منذ سنيين، حروب الكراهية والتطرف بإسم الدين، حروبٌ وقودها التعصب والجهل، سيطرت على عقولِ الكثيرين من أفراد المجتمعات المحيطة، في ظلِ أمرٍ فائقٍ أمر في الأهمية ألا وهو غياب المرجعيات الدينية الموثوقة بها والمنفصلة إنفصالاً تاماً عن المرجعيات السياسية الملوثة التي إعتادت تكييف الظرف والحدث بناءً على معطيات الظرف السياسي الراهن والهادفِ إلى تسييسِ الدين وتلويث فكر الشباب الواعد وتحويله من فاعلٍ بناء إلى عقيمٍ هدام.

الأصل بالأشياء هو العمل على توعية الفرد منذ الصغر أي منذ المراحل الإبتدائية إن لم تكن المراحل التي قبلها، والعمل أيضاً على ملء الفراغ الذي قد يكون سببا رئيسياً في تغيير مسار الفرد وسلك مسارٍ مغايرٍ منافيٍ للقيم والأخلاق، وتوظيف وسائل العلم والمعرفة المتاحة لتصويب الأخطاء المتفشيةِ في المجتمع والتي هي بالأساس تراكمية، قد تكون في أغلب الأحيان موروثة من الأجيال السابقة، وترسيخ مفهوم التربية المقرون بالتعليم، وتأسيس فكر واعٍ هادفٍ إلى بناء مجتمع واعٍ منتجٍ فاعل قادر على النمو والتطور والإرتقاء بالفكر إلى أعلى درجاته للوصول إلى التنافسية العلمية والثقافية على مختلف الأصعدة والمجالات عالمياً.

لذلك فإن تهذيب النفس يقع على عاتق الشخص نفسه في الدرجة الأولى وذويه (في فترةٍ معينة) وعلى المؤسسات التعليمية التي تدرج بها في مختلف مراحل حياته وعلى المجتمع الذي ينتمي إليه الفرد ككل.