التعليم عند العرب والغرب

27-08-2015 11:11 AM

- التعليم فهم ومسؤولية وأبحاث وتقارير ميدانية وتفكير إبداعي وعمل عن طريق المجموعات.

- دور الأستاذ مُيسّر وليس مُفهّم.

- الطالب يفكّر ولا يحفظ.

- المحاضرة حوارية لا تلقينية.

- التعليم يتم ربطة بمشاريع التنمية الوطنية.

- التخصصات خيار للطالب حسب القدرة والرغبة وسوق العمل.

- مهارات قبل الشهادات.

-المناهج متطورة وديناميكية التغيير.

- محاور التعليم: المعرفة والشخصية والخُلق في خضم التدريس والبحث العلمي وخدمة المجتمع.

التعليم عند العرب:

- التعليم حفظ وصمّ ودوسيات وعلامات وشهادات دون الإلتفات لجوهر المعلومة أو أهمية المعرفة لسوق العمل.

- الأستاذ مُلقّن وماكنة تدريس.

- الطالب ماسح ضوئي وحافظ للكتب عن ظهر قلب لغايات الإمتحان ومن دون تفكير -أحياناً-.

- المحاضرة للأستاذ والطالب مُستمع كريم.

- حديث عام دون تطبيق لربط التعليم بمشاريع التنمية الوطنية.

- التخصصات حسب رغبة الوالد والوالدة وقدرتهم المادية للمباهاة أمام الناس.

- شهادات وألقاب علمية لا مهارات.

-المناهج ستاتيكية وكلاسيكية وفق مدرسي المواد.

- محاور التعليم: المعرفة الشكلية والعنف الطلابي ولا عطاء يُذكر للمجتمع المحلي.

بصراحة مسافات بين التعليم بالغرب والتعليم عند العرب، ونحن بحاجة للعمل بجديّة لتطوير منظومة التعليم لدينا وحان الوقت لذلك!

صباح الوطن الجميل

تعليقات القراء

لا يوجد تعليقات

تنويه : تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط. ويحتفظ موقع جريدة الشاهد الاسبوعية - الشاهد بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع جريدة الشاهد الاسبوعية - الشاهد علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر عن رأي الموقع والقائمين عليه.
الاسم :
البريد الالكتروني :
	اظهار البريد الالكتروني
التعليق :
رمز التحقق :	تحديث الرمز أكتب الرمز :