الشاهد -
قال انه يمثل الواقع 100٪ وخطة الاصلاح جارية
الشاهد - هدى حمودة
عقد وزير التربية والتعليم العالي الاستاذ الدكتور محمد الذنيبات يوم الاحد مؤتمرا صحفيا اعلن فيه عن نتائج امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة (التوجيهي) للدورة الصيفية لعام 2014 في بداية حديثه اثنى على ما قامت به وزارة التر بية والتعليم على مدى العام الدراسي الحالي في تطوير العديد من الاجراءات الفنية والادارية المصاحبة لامتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة بهدف ضبط سير الامتحان ويهدف هذا الضبط كما جاء في حديثه لتحقيق مبدأ تساوي الفرص بين ابنائنا الطلبة وارساء مبدأ العدالة والمساواة بينهم، وفرض هيبة القانون وسيادته. وقد اكد اثناء حديثه على اهم هذه الاجراءات وتتمثل في تقليص عدد ايام برنامج الامتحان لتخفيف العبء النفسي عن الطالب واسرته وكذلك تقليص عدد المدارس التي يجري فيها الامتحان من 1640 الى 420 مدرسة يهدف هذا الى دمج العديد من قاعات الامتحان مركزية حتى يتم التخفيف من الجهود التي تبذلها الوزارة واجهزة الدولة المعنية في اجراء الامتحان ومتابعته. كما قامت الوزارة ايضا بعمل تعديل في آلية الامتحان وتعليماته وذلك لضمان نزاهته وعدالته حيث ان هذه الاجراءات اظهرت نتائج قدرات الطلبة الفعلية الحقيقية وهذه الاجراءات قد حققت بالفعل الاهداف المتوقعة منها. كما واكد الدكتور الذنيبات بان الوزارة لن تتوانى في الدورات القادمة عن القيام باي اجراء من شأنه تطبيق مبادىء العدل والمساواة وسيادة القانون. واوضح الذنيبات على حرصهم الدائم على تطوير التعليم الاردني كما ان الوزارة تعكف في الوقت الحالي وبالتشاور مع كافة الاطراف المعنية على تطوير امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة وتركز ايضا على تطوير كافة اطراف العملية التعليمية من مناهج دراسية وبيئة تعليمية واساليب تدريس اضافة الى تنمية قدرات العاملين. وقال ذنيبات انه كخطوة اولى بدأت الوزارة بمعالجة جوانب القصور التي ظهرت في امتحان الثانوية العامة لسنوات وزيادة قدرته على التمييز بين الطلبة وفقا لقدراتهم ومهاراتهم كما انه تم اعادة النظر في المباحث التي يتقدم بها الطلبة للامتحان وفي عدد الاوراق الامتحانية وفي اوزانها وفي بنية الورقة الامتحانية وفي عدد المرات التي يعقد فيها الامتحان سنويا. كما اكد في تصريحه علي تطوير العنصر الاكثر التحاما مع هذا الامتحان الا وهو المنهاج اذ ان الوزارة انتهت من المرحلة الاولى التي هدفت الى تطوير مناهج الصفوف الثلاثة الاولى بما يتوافق مع قيمنا المثلى ويتناسب مع حاجات تلاميذنا واكمل قائلا: ان الوزارة الان سائرة بعون الله تدريجيا في المراحل التالية من تطوير المناهج على اسس مدروسة وبشكل يعيد للتعليم العام في المملكة الاردنية الهاشمية مكانته التي يتمتع بها بين دول العالم. كما انه وخلال المؤتمر شكر ذنيبات على الجهود المتميزة التي بذلتها عدة لجان من العاملين في الوزارة حيث وصف عملهم بالجد والدقة والاتقان ضمن اعلى درجات المهنية والمسؤولية ساندهم في ذلك العديد من الجهات التي اسهمت في انجاح هذا الامتحان وخص بالذكر هنا السلطة التشريعية بشقيها الاعيان والنواب والوزارات والمؤسسات الرسمية واجهزة الاعلام الرسمية والخاصة بوسائلها المختلفة ونقابة المعلمين ومؤسسات المجتمع المدني والمجتمعات المحلية فد كان هذا الجهد هو جهد وطني تكاملي هدف الى ارساء قواعد العدالة والمساواة. كما ذكر ان نسبة النجاح كاملة في كافة الفروع تقدر ب 40٪ لهذا العام اذ بلغ عدد المشتركين حوالي (126773) مشتركا ومشتركة حضر منهم في جميع المباحث (86049) مشتركا ومشتركة. وعدد المشتركين في مساري التعليم الاكاديمي والمهني الشامل عن طريق الدراسة النظامية (98965) طالبا وطالبة تقدم منهم للامتحان بجميع المباحث (64549) طالبا وطالبة. اما في ما يخص المسار الثانوي الاكاديمي فقد بلغ عدد المتقدمين نحو (57141) طالبا وطالبة نجح منهم (22974) حيث تقدر بنحو 40.2٪. اما فيما يخص المسار الثانوية المهني فقد بلغ عدد المتقدمين نحو (7408) طالبا وطالبة نجح منهم حوالي (2617) بنسبة 35.3٪ وفي رد على استفسار للصحفيين ضمن المؤتمر عن تدني نسب النجاح وربطها بزيادة الاجراءات وضبط الامتحان اجاب الدكتور الذنيبات بان المتغير الوحيد الذي دخل على الامتحان هو ضبط الامتحان والحيلولة دون حدوث اي من انواع الغش وبالتالي فان النتائج حصلت بشكل حقيقي وواقعي 100٪ ثانيا انه لم يكن هنالك زيادة على العلامات اطلاقا فكانت النتائج موزعة توزيعا طبيعيا اظهرت طاقات الطلبة وقدراتهم الحقيقية. ثالثا تغيب عدد كبير من الطلبة والطالبات عن حضور الامتحانات حيث انه وفي اليوم الاول لم يحضر حوالي 18 الف طالب وطالبة لتقديم الامتحان وان هنالك حوالي 642 طالب وطالبة قاموا بتسليم دفاتر الاجابات في كافة الامتحانات بيضاء دون اجابات فقد اكد على ان هذا الامتحان في هذا العام يمثل الواقع 100٪ ولا زيادة في العلامات. وذكر ايضا الى وجود خطة اصلاح تهدف لزيادة نسبة التعليم المهني خلال الخمس سنوات القادمة الى ما يقارب 25. كما اكد الوزير أن 342 مدرسة في المملكة، تقدم طلبتها إلى امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة (التوجيهي) بدورته الصيفية للعام الحالي، "لم ينجح منهم أحد".
وأوضح المصدر، الذي فضل عدم نشر اسمه، في تصريح لـ"الغد" أمس، أن 342 مدرسة من ضمنها 114 مدرسة خارج العاصمة عمان، لم ينجح من طلبة التوجيهي فيها أحد، لافتا إلى أن بعضها مدارس خاصة.
وقال المصدر إن عدد الطلبة الممتحنين في بعض هذه المدارس يتراوح بين عشرة إلى عشرين طالبا.
وكان وزير التربية والتعليم محمد الذنيبات قال في المؤتمر الصحفي، الذي عقد أول أمس، في مقر الوزارة لإعلان نتائج التوجيهي، إن النتائج أظهرت القدرات الفعلية والحقيقية للطلبة، وشدة التنافس الحقيقي بينهم، وسط الإجراءات غير المسبوقة التي اتخذتها الوزارة بالتعاون مع الأجهزة المعنية المختلفة لضمان نزاهة الامتحان.
يذكر أن عدد المشتركين في هذه الدورة بلغ 126773 مشتركاً، من بينهم 86049 حضروا جميع المباحث.
وبلغ عدد الطلبة النظاميين في المسار الثانوي الشامل الاكاديمي 57141 طالبا وطالبة، نجح منهم 22974 طالبا، بنسبة نجاح بلغت 40.2 %.
وتوزعت نسب النجاح في هذا المسار، بواقع 60.3 % في الفرع العلمي، 16.9 % في الفرع الأدبي، 13.8 % في الفرع الشرعي،
32.1 % في فرع المعلوماتية
و28.4 % في التعليم الصحي.
فيما بلغ عدد المتقدمين للمسار الثانوي الشامل المهني 7408، نجح منهم 2617 بنسبة 35.3 %.
وتوزعت نسب النجاح في هذا المسار بواقع 13.8 % في الفرع الصناعي، 44.5 % في الفرع الصناعي الجديد، 925.9 % في الفرع الزراعي، 24.8 % في الفرع الفندقي و25.2 % في الفرع المنزلي.
كيف يواجه القطاع العام الأردني معوقات التوظيف والعدالة الاجتماعية
كيف يواجه القطاع العام الأردني معوقات التوظيف والعدالة الاجتماعية
الرد على تعليق 