الشاهد -
التربية تتعامل بنسختين مختلفتين من مدونة السلوك والنقابة تستنكر
الشاهد - ربى العطار
تفاجأت نقابة المعلمين بوجود نسختين مختلفتين متداولتين من (مدونة السلوك الوظيفي) بالاضافة الى ان المدونة التي وزعت على المعلمين وطلب منهم التوقيع عليها تختلف عن تلك النسخة الموزعة على الوزارات الاخرى، كما انها تختزل العديد من المواد والبنود، وهذا يعني ان الموظف (المعلم) الذي يوقع على المدونة الصادرة عن رئاسة الوزراء لا يعني بالضرورة انه يعلم محتويات المدونة، اذ ان النسخة التي بين يديه والتي تم توزيعها بكتاب رسمي على المدارس غير كاملة ولكنه يتعهد بكل ما فيها كما وردت عن رئاسة الوزراء. واستغربت النقابة هذا الاختلاف بين المدونتين، والتدليس المتمثل بحذف مواد وبنود من المدونة التي وزعت على (المعلمين)، خاصة ان المعلمين يشكلون ما نسبته 54٪ من اجمالي موظفي القطاع العام، متسائلين عن الاسباب التي تكمن وراء هذا الاختلاف وما هو المقصود من اخفاء بعض المواد وعدم اطلاع الموظفين عليها. كما اجتمع وفد من مجلس نقابة المعلمين برئاسة نقيب المعلمين الاردنيين د.حسام مشة بوزير تطوير القطاع العام د.خليف الخوالدة في مقر الوزارة بحضور الامين العام لديوان الخدمة المدنية سامح الناصر لمناقشة موقف النقابة من نظام الخدمة المدنية واعتبارها اياه تعسفيا ومحاولة ايضاح المحاور الرئيسية التي اعتمدت عليها النقابة في تحديد موقفها وتم تناول جزء من المواد واكثرها جد لية ومنها:
الترفيعات الجوازية
وعلقت النقابة على الترفيعات الجوازية والمنصوص عليها في المادة (82) وبينت عدم عدالتها لعدم اعتمادها معايير منطقية تجعل الترفيع مناطا بالجهود المبذولة ونوعية الابداع الوظيفي، وعدم حصرها بمرتين فقط، كما اشارت الى عدم العدالة في الاعتماد على التقدير النهائي للتقرير السنوي واحتسابه للسنتين الاخيرتين اللتين تسبقان سنة الترفيع كما نصت عليه المادة (84) فقط، والتوجه نحو اعتبار التقرير السنوي لكل سنوات الدرجة.
اجازات مدراء المدارس
واكدت النقابة على عدم منطقية الغاء اجازات مدراء المدارس والمستندة على نص المادة (102) لانهم يستفيدون من الاجازة الدراسية الصيفية علما بان دوام الاداريين في الصيف يعتبر تكلفة زائدة على الموظف والوزارة على حد سواء، ولا يقابلها انتاجية تذكر في معظم المدارس. اما المادة (106) والتي تناولت الاجازات العرضية، فقد اكدت النقابة على ضرورة (ارسال كتاب رسمي) لمسؤولي الموارد البشرية في وزارة التربية يوضح فيه حق المعلم في اربعة عشر يوما عرضية، مقسمة لسبعة خاصة بالوفاة وسبعة خاصة بالاسباب العرضية للمعلم.
صعوبة العمل
وعلى صعيد اخر ناقشت النقابة ادراج وصف (صعوبة العمل) على مهنة التعليم واعطائها حقها في العلاوات، وعدم الاكتفاء بالعلاوة الفنية كما نصت عليها المادة (26 - أ) واعتبار مهنة التعليم من المهن الشاقة وهذا ما نصت عليه الدراسات الدولية.
الزيادة السنوية
وفيما يتعلق في الزيادة السنوية القائمة على براءة الاختراع والمنصوص عليها في المادة (30) اكدت النقابة على عدم كفاية هذا البند، وضرورة اضافة الحصول على جوائز من جهات وطنية او دولية، فكم من معلم قد حصل على تقدير دولي ولم يحصل على اي تقدير وطني، فهذا النوع من الحوافز وغيره مما تم ادراجه في الخدمة المدنية، مثل الموظف المثالي تعتبر رافعات فردية ولا تؤدي مطلقا الى رفع سوية العمل الجماعي كما هو الحال في الترفيع الجوازي. وقد اصدرت النقابة بيانا صحفيا عقب الاجتماع مباشرة اكدت فيه رفضها توقيع منتسبيها من المعلمين على مدونة السلوك الوظيفي، واعتبرتها شكلا من اشكال الاقرار بنظام الخدمة المدنية وترسيخا لما جاءت به المادة (68) واستمرار فعاليتها التصعيدية لتعديل هذا النظام وتحسين خدمات التأمين الصحي وتحقيق الامن الوظيفي للمعلم، وفق الجدول الزمني الذي اقرته الهيئة المركزية في اجتماعها الاخير لتحقيق مطالب المعلمين وحقوقهم.
كيف يواجه القطاع العام الأردني معوقات التوظيف والعدالة الاجتماعية
كيف يواجه القطاع العام الأردني معوقات التوظيف والعدالة الاجتماعية
الرد على تعليق 